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Educación

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Diseñar las estrategias técnicas y actividades de aprendizaje, de conocimiento, habilidades, actitudes y valores; así­ mismo, preparará los espacios y recursos adecuados para su logro y elaborará los instrumentos idóneos para evaluar los objetivos de aprendizaje, proporcionando a los docentes de las herramientas que les permitan responder a los retos que presenta la educación contemporánea.

RVOE
RVOE ES007/2002
Modalidad
Mixta
Perfil del candidato

El maestro en Educación, es un profesionista que tiene la preparación profesional para realizar actividades de docencia, investigación, evaluación y dirección educativa, tendiendo a elevar la calidad educativa en el Estado de Veracruz y en México. Algunas habilidades desarrolladas por el Maestro en Educación son: a) tiene un conocimiento sólido de las instituciones educativas y de los procesos de construcción del conocimiento; b) maneja adecuadamente de algunas estrategias enfocadas a promover el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico en el alumno; c) tiene la capacidad para fomentar el autoaprendizaje y el trabajo en equipo; d) promueve una mayor vinculación entre los contenidos de aprendizaje y la práctica profesional.

Perfil del empleo

El maestro egresado de la Maestría en Educación de la Universidad Euro Hispanoamericana, se integra en las diversas instituciones públicas y privadas del ámbito educativo del nivel preescolar al nivel superior. Algunas de las actividades relevantes de este egresado son: a) diseñar estrategias y técnicas de aprendizaje, conocimiento, habilidades, actitudes y valores en la actividad docente, b) Preparar los espacios y recursos adecuados para la actividad didáctica de los docentes; c) dirigir y coordinar las actividades de una institución educativa; d) proporcionar a los docentes las herramientas que les permiten responder a los retos de la sociedad actual.

Plan de Estudios Modalidad Mixta

RVOE: ES007/2002 DE FECHA 02 DE MAYO DE 2002

PRIMER SEMESTRE

  • Formas, tipos y funciones del que hacer didáctico
  • Sociedades, cultura y educación
  • Fundamentos sociales y psicológicos de la educación
  • Desarrollo y aprendizaje de las estructuras lógicas elementales
  • Principios, enfoques y programas para enseñar a pensar

SEGUNDO SEMESTRE

  • Implicaciones educativas de la inteligencia emocional
  • Psicología cognitiva
  • Formación del profesor modelo de integración
  • Fundamentos teóricos de la orientación para el aprendizaje de habilidades estratégicas metacognitivas

TERCER SEMESTRE

  • Didáctica de los procesos cognitivos
  • Formación valoral en el proceso educativo
  • Teorías del desarrollo intelectual
  • Análisis de la practica docente
  • Estilos de aprender y estilos de enseñar
  • Seminario de Tesis I

CUARTO SEMESTRE

  • Paradigmas actuales de la enseñanza
  • Modelos cognitivos
  • Evaluación de la práctica docente
  • Programas de orientación metacognitiva y desarrollo de habilidades para el aprendizaje
  • Seminario de tesis II

 

 
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