Diseñar las estrategias técnicas y actividades de aprendizaje, de conocimiento, habilidades, actitudes y valores; así mismo, preparará los espacios y recursos adecuados para su logro y elaborará los instrumentos idóneos para evaluar los objetivos de aprendizaje, proporcionando a los docentes de las herramientas que les permitan responder a los retos que presenta la educación contemporánea.
Perfil del candidato
El maestro en Educación, es un profesionista que tiene la preparación profesional para realizar actividades de docencia, investigación, evaluación y dirección educativa, tendiendo a elevar la calidad educativa en el Estado de Veracruz y en México. Algunas habilidades desarrolladas por el Maestro en Educación son: a) tiene un conocimiento sólido de las instituciones educativas y de los procesos de construcción del conocimiento; b) maneja adecuadamente de algunas estrategias enfocadas a promover el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico en el alumno; c) tiene la capacidad para fomentar el autoaprendizaje y el trabajo en equipo; d) promueve una mayor vinculación entre los contenidos de aprendizaje y la práctica profesional.
Perfil del empleo
El maestro egresado de la Maestría en Educación de la Universidad Euro Hispanoamericana, se integra en las diversas instituciones públicas y privadas del ámbito educativo del nivel preescolar al nivel superior. Algunas de las actividades relevantes de este egresado son: a) diseñar estrategias y técnicas de aprendizaje, conocimiento, habilidades, actitudes y valores en la actividad docente, b) Preparar los espacios y recursos adecuados para la actividad didáctica de los docentes; c) dirigir y coordinar las actividades de una institución educativa; d) proporcionar a los docentes las herramientas que les permiten responder a los retos de la sociedad actual.
Plan de Estudios Modalidad Mixta
RVOE: ES007/2002 DE FECHA 02 DE MAYO DE 2002
PRIMER SEMESTRE
Formas, tipos y funciones del que hacer didáctico
Sociedades, cultura y educación
Fundamentos sociales y psicológicos de la educación
Desarrollo y aprendizaje de las estructuras lógicas elementales
Principios, enfoques y programas para enseñar a pensar
SEGUNDO SEMESTRE
Implicaciones educativas de la inteligencia emocional
Psicología cognitiva
Formación del profesor modelo de integración
Fundamentos teóricos de la orientación para el aprendizaje de habilidades estratégicas metacognitivas
TERCER SEMESTRE
Didáctica de los procesos cognitivos
Formación valoral en el proceso educativo
Teorías del desarrollo intelectual
Análisis de la practica docente
Estilos de aprender y estilos de enseñar
Seminario de Tesis I
CUARTO SEMESTRE
Paradigmas actuales de la enseñanza
Modelos cognitivos
Evaluación de la práctica docente
Programas de orientación metacognitiva y desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Seminario de tesis II
